Apakah Bapak/Ibu ingin mengetahui lebih tentang:

• Bagaimana mengerti penyajian tes seperti DISC, MBTI, SDS, BELBIN, PAPIKOSTIK, MI, VAK, dan FIRO-B?
• Bagaimana melakukan penyajian masing-masing tes tersebut?
• Bagaimana melakukan koreksi tes tersebut secara komputerisasi?
• Bagaimana mengetahui minat seseorang terhadap jenis pekerjaan?
• Bagaimana mengetahui potensi yang dimiliki seseorang berdasarkan tipe kepribadian?
• Bagaimana membentuk suatu team yang solid berdasarkan tipe kepribadian?
• Bagaimana berkomunikasi yang efektif kepada seseorang berdasarkan tipe kepribadian?
• Bagaimana mengetahui kelebihan dan kekurangan seseorang berdasarkan tipe kepribadian?
• Bagaimana mengetahui cara bekerja yang efektif sesuai karakter seseorang?
• Bagaimana mengetahui potensi stres yang dimiliki seseorang dan sumbernya dari mana?

5 ALASAN MENGAPA Kalangan Psikolog dan Mahasiswa Psikologi MEMBUTUHKAN PELATIHAN INI:

1. Untuk lulusan sarjana psikologi sehingga MEMPUNYAI NILAI LEBIH DI TEMPAT PEKERJAAN atau untuk MELAMAR PEKERJAAN karena MENGETAHUI ALAT-ALAT TES BARU yang banyak digunakan DI PERUSAHAAN BESAR TINGKAT NASIONAL MAUPUN INTERNASIONAL.
2. Untuk membantu Guru BK (Psikolog) dalam MELIHAT MINAT SISWA TERHADAP PEKERJAAN yang akan diambilnya nanti berdasarkan tipe kepribadian dan membantu untuk proses konseling dengan MENGENAL SERTA MENGETAHUI tipe kepribadiannya sehingga Guru BK bisa MENGETAHUI CARA BICARA DAN PENDEKATAN KE MURIDNYA.
3. Untuk mahasiswa psikologi sebagai PERSIAPAN DI DUNIA KERJA sehingga MEMPUNYAI DAYA NILAI LEBIH dalam MELAMAR PEKERJAAN di suatu perusahaan DIBANDINGKAN DENGAN LULUSAN PSIKOLOGI YANG LAIN.
4. Untuk psikolog yang ingin MEREVIEW KEMBALI BEBERPA ALAT-ALAT TES maupun yang masih fresh graduate dan yang masih baru dalam memasuki dunia kerja di bidang seleksi.
5. Untuk kebutuhan perusahaan yang SERBA CEPAT DAN EFISIEN WAKTU maka sistem pengerjaan dan koreksi dengan sistem komputerisasi sangat membantu DITAMBAH ENTRI DATA LAPORAN YANG TIDAK TERBATAS sehingga MENGHEMAT BIAYA ENTRI DATA di kantor.